Certificat n° 25FOR02236.1

Une formation reconnue et encadrée

La certification Qualiopi atteste de la qualité des processus mis en œuvre par FPEA pour ses actions de formation.
Elle garantit un cadre structuré, un suivi rigoureux des parcours et une amélioration continue des pratiques pédagogiques.

Quelques chiffres

Depuis 2020, 168 certifiés sur le parcours FPEA, depuis 2020. Et 53 sur le parcours AP-HP depuis 2018.

Le temps de formation représente 131h de modules de cours et travail personnel. Le temps de stage en immersion est variable selon le candidat. Il peut aller de 35h à 105h.

95% des candidats se présentant en jury de certification obtiennent leur titre en premier passage, et 3% suite à un second jury. 

93% des certifiés sont insérés comme patient-expert addictions bénévole, salarié ou prestataire. 

Les personnes concernées par une reconnaissance de travailleur handicapé représentent 24% des candidats en formation. Leur situation et besoins spécifiques sont pris en compte pour adapter le parcours de formation. Un référent handicap est joignable à l’adresse referent-handicap@fpea.fr.

(Informations mises à jour au 28 août 2026)

Pour quel public ?

• Profil des candidats :
  • Ils ont une expérience personnelle de troubles de l’usage ou d’addictions, avec ou sans produit légal ou illégal.
  • Ils sont rétablies.
  • Ils attestent de compétences et de savoirs expérientiels dans une activité de pair-aidance.
  • Ils souhaitent intégrer des projets de soins et d’accompagnements au côté d’équipes pluridisciplinaires ou associatives.

Aucun diplôme en formation initiale n’est exigé pour candidater.

Des ateliers méthodologiques sont proposés à tous les candidats pour l’utilisation des outils numériques spécifiques à la formation.

Objectifs de la formation

La certification valide l’acquisition des 7 compétences du référentiel FPEA.

Un travail réflexif est demandé pendant la formation. Il aboutit à un mémoire de certification qui doit mettre en exergue les compétences du référentiel. 

À la fin de la formation, les patients-experts addictions seront en mesure d’intervenir au sein d’équipes pluridisciplinaires, dans les associations d’usagers, dans les équipes de santé au travail, etc. 

Ils pourront participer à des actions de prévention en direction d’adultes, contribuer à la formation initiale et continue des professionnels de la santé et du social, être acteurs en démocratie sanitaire. 

Ils pourront réaliser leurs missions dans un contexte de sécurité pour les patients/usagers, pour les soignants et pour eux-mêmes. 

Contenu

Les formations en lien avec le référentiel d’activités compétences couvrent les thèmes suivants :

• Accompagnement au changement
  • Approche des psychothérapies brèves,
  • Approche de l’entretien motivationnel,
  • Approche de l’Éducation Thérapeutique du Patient,
  • Posture de travail avec une équipe pluridisciplinaire.
• Orientation et prévention
  • Dispositifs de soins, parcours de soins, accès aux droits,
  • Axes de prévention et dispositifs validés.

• Formation professionnelle d’adultes
  • Techniques opérationnelles et cadre réglementaire,
  • Panorama des formations initiales et continues des professionnels de la promotion de la santé.
• Des ateliers méthodologiques sont proposés :
  • Prise en main de l’espace numérique de travail,
  • Tutorat et mémoire de certification,
  • Recherche et démarches de stage,
  • Insertion dans les dispositifs de soins et d’accompagnement.
• Pour aller plus loin, hors référentiel :
  • Participer à des programmes de recherche et à des publications scientifiques.
  • Représenter les usagers dans les instances de santé publique.

Déroulé du parcours

La certification “Exercer une activité de patient-expert dans le champ des conduites addictives” est un titre écrit, validant des compétences professionnelles pour exercer l’activité de patient-expert.

La certification s’obtient à l’issue d’un parcours de formation proposé par le centre de formation FPEA et le centre de développement des compétences de l’AP-HP, co-certificateurs. 

2 sessions de 12 candidats sont proposées chaque année. 

Les candidatures se font exclusivement via le formulaire disponible sur le site fpea.fr.

Les prochaines inscriptions seront ouvertes début juin 2027.  

Aprés validation des dossiers, les candidats sont invités à compléter en ligne un livret de recevabilité. 

Ce livret comporte une partie administrative, une description du parcours de vie, des connaissances et compétences de pair-aidance. 

Dès septembre, les candidats se présentent devant la commission de recevabilité, composée de 2 patients-experts addictions et de 2 professionnels de l’addictologie : 

• Validation des conditions d’entrée dans le parcours,
• Analyse des compétences existantes, 
• Co-construction du contenu de la formation.

L’entrée dans le parcours en formation nécessite : 

• Une capacité à échanger par écrit, par téléphone ou en visio,
• Une connexion internet personnelle stable et une adresse mail personnelle comportant le prénom et le nom d’usage,
• Une capacité à utiliser un outil de traitement de texte,
• Un savoir être de partage et d’ouverture,
• Une capacité à interagir sur un réseau social.

Des outils adaptés sont proposés dans une démarche d’inclusion au numérique. 

Le coût de la formation (1 200€) est exigible à la signature du contrat. 

Le parcours se déroule sur 1 an maximum.

Un livret de certification (mémoire) doit être complété en ligne tout au long du parcours : il atteste des compétences acquises selon les préconisations de la commission de recevabilité.  

Chaque candidat est accompagné par un tuteur, patient-expert certifié, pour la rédaction de son mémoire.

Chaque formation s’effectue en ligne et comprend :  

• 6 heures de travail personnel à temps choisi.
• 1 heure de visio conférence avec les formateurs à partir de 19h.

Des espaces numériques d’échanges et de collaboration sont mis à disposition. 

Pour chaque module de formation, il existe un espace de travail, qui comprend une messagerie instantanée, un fil de publications et un espace documentaire comprenant une documentation à consulter avant la rencontre avec l’intervenant pour s’approprier le sujet, des supports liés à la rencontre et de la documentation pour aller plus loin sur le sujet. 

Les modules de cours sont proposés plusieurs fois dans l’année, afin de permettre aux candidats de s’organiser pour pouvoir les suivre.

Les stages en immersion professionnelle obligatoires sont réalisés dans des structures conventionnées, dans la région de résidence des candidats.  

Compétences

Le référentiel compétences de la certification comprend‎‎‎‎‎‎ 7‎‎‎‎‎‎ ‎‎‎‎compétences :

Communication et conduite d’une relation avec les patients/usagers dans les phases de leur parcours de soins et d’accompagnement.

Analyse de la pratique professionnelle de patient-expert et de sa sécurité émotionnelle.

Orientation et information des personnes sur les dispositifs et l’offre de soin et d’accompagnement existante.

Collaboration et communication en équipes pluridisciplinaires ; élaboration et mise en œuvre des projets de soins et d’accompagnement.

Prévention, collaboration et mise en place d’actions de prévention en direction d’un public adulte.

Formation d’adultes, information des acteurs de santé, accompagnement social des professionnels de la santé au travail, des patients-experts, des patients/usagers, des étudiants.

Participation à la démocratie sanitaire ; partenariat en santé pour le fonctionnement des structures et l’organisation des dispositifs de soins et d’accompagnement.

Moyens d’encadrement

Composition de l’équipe pédagogique :

• Un référent formation
• Une assistante administrative
• Un référent outils numériques
• Une équipe de formateurs
• Une équipe de tuteurs

Et après ?

Les patients-experts peuvent s’engager auprès de l’association FPEA :

• Adhésion annuelle
• Participation au conseil d’administration 
• Tutorat des candidats en formation
• Participation aux commissions et jurys
• Animation du forum Addict’AIDE
• Bénévolat et salariat dans sa région
• …