{"id":45,"date":"2024-05-02T22:10:50","date_gmt":"2024-05-02T20:10:50","guid":{"rendered":"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/?page_id=45"},"modified":"2026-04-15T14:02:46","modified_gmt":"2026-04-15T12:02:46","slug":"cpea","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/index.php\/cpea\/","title":{"rendered":"CPEA : Le parcours de formation certifiante"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h1 class=\"wp-block-heading\">La certification &#8220;Exercer une activit\u00e9 de patient expert dans le champ des conduites addictives&#8221;<\/h1>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><em>Une certification pour attester de comp\u00e9tences de pair-aidant professionnalis\u00e9<\/em>, dot\u00e9 de savoirs et comp\u00e9tences, au service du travail en \u00e9quipe transdisciplinaire.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"439\" src=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Logo-OF-1024x439.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-462\" srcset=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Logo-OF-1024x439.jpg 1024w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Logo-OF-300x129.jpg 300w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Logo-OF-768x329.jpg 768w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Logo-OF-254x109.jpg 254w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Logo-OF-210x90.jpg 210w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Logo-OF-330x142.jpg 330w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Logo-OF-250x107.jpg 250w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Logo-OF.jpg 1133w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Certificat n\u00b0 25FOR02236.1<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Une formation reconnue et encadr\u00e9e<\/h2>\n\n\n\n<p><br>La certification Qualiopi atteste de la qualit\u00e9 des processus mis en \u0153uvre par FPEA pour ses actions de formation.<br>Elle garantit un cadre structur\u00e9, un suivi rigoureux des parcours et une am\u00e9lioration continue des pratiques p\u00e9dagogiques.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Quelques chiffres<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1536\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/FC4A5490-8F7C-43A5-9448-4A5F5829F879.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-453\" srcset=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/FC4A5490-8F7C-43A5-9448-4A5F5829F879.png 1536w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/FC4A5490-8F7C-43A5-9448-4A5F5829F879-300x200.png 300w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/FC4A5490-8F7C-43A5-9448-4A5F5829F879-1024x683.png 1024w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/FC4A5490-8F7C-43A5-9448-4A5F5829F879-768x512.png 768w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/FC4A5490-8F7C-43A5-9448-4A5F5829F879-254x169.png 254w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/FC4A5490-8F7C-43A5-9448-4A5F5829F879-210x140.png 210w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/FC4A5490-8F7C-43A5-9448-4A5F5829F879-330x220.png 330w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/FC4A5490-8F7C-43A5-9448-4A5F5829F879-250x167.png 250w\" sizes=\"auto, (max-width: 1536px) 100vw, 1536px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Depuis 2020, 133 certifi\u00e9-e-s sur le parcours FPEA, depuis 2020. Et 53 sur le parcours AP-HP depuis 2018.<\/p>\n\n\n\n<p>Le temps de formation repr\u00e9sente 160h de modules de cours et travail personnel. Le temps de stage en immersion est variable selon le candidat, peut aller de 70h \u00e0 140h.<\/p>\n\n\n\n<p>Les candidats qui se pr\u00e9sentent en jury de certification, obtiennent leur titre pour pr\u00e8s de 98% en premier passage. 2% obtiennent leur certification apr\u00e8s un passage en second jury.<\/p>\n\n\n\n<p>70% des patients-experts certifi\u00e9s exercent une activit\u00e9 de patient-expert pour laquelle, ils sont r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>Les personnes concern\u00e9es par une reconnaissance de travailleur handicap\u00e9 repr\u00e9sentent 24% des candidats en formation. Leur situation et besoins sp\u00e9cifiques sont pris en compte pour adapter le parcours de formation. Un r\u00e9f\u00e9rent handicap est joignable \u00e0 l&#8217;adresse <a href=\"mailto:referent-handicap@fpea.fr\">referent-handicap@fpea.fr<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p><em>(Informations mises \u00e0 jour au 10 novembre 2025)<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pour quel public ?<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/public-cpea.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-145\" srcset=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/public-cpea.jpg 640w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/public-cpea-300x169.jpg 300w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/public-cpea-254x143.jpg 254w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/public-cpea-210x118.jpg 210w, 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initiale.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>* cf. <a href=\"https:\/\/cpu-cpea.onlyoffice.com\/s\/cRR74m9sk43HMC-\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Document sur le r\u00e9tablissement<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>NB : Pour les personnes en difficult\u00e9 avec les usages d&#8217;outils num\u00e9riques, des ateliers m\u00e9thodologiques sont propos\u00e9s.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Objectifs de la formation<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Objectifs-de-la-formation-CPEA.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-142\" srcset=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Objectifs-de-la-formation-CPEA.jpg 640w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Objectifs-de-la-formation-CPEA-300x169.jpg 300w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Objectifs-de-la-formation-CPEA-254x143.jpg 254w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Objectifs-de-la-formation-CPEA-210x118.jpg 210w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Objectifs-de-la-formation-CPEA-330x186.jpg 330w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Objectifs-de-la-formation-CPEA-250x141.jpg 250w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><em>*En France, le terme de patient expert est d\u00e9fini par la Professeure Catherine Tourette-Turgis, fondatrice de l&#8217;Universit\u00e9 des Patients (Paris Sorbonne, Chaire des Vuln\u00e9rabilit\u00e9s) comme \u00ab&nbsp;un patient qui a acquis une expertise ayant donn\u00e9 lieu \u00e0 une validation, une qualification ou une reconnaissance l\u2019autorisant \u00e0 exercer des fonctions, r\u00e9aliser des missions, d\u00e9livrer des enseignements, assurer diff\u00e9rents r\u00f4les dans et hors du syst\u00e8me de sant\u00e9&nbsp;\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Nous nous inscrivons dans un cadre de validation et de reconnaissance des comp\u00e9tences, en apportant aux personnes candidates un cadre professionnalisant, respectueux de leur histoire singuli\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n<p>A l&#8217;issue de la formation, et apr\u00e8s validation des sept comp\u00e9tences du r\u00e9f\u00e9rentiel de certification, les titulaires de la certification sont en mesure d&#8217;intervenir sur leurs missions propres au sein des \u00e9quipes pluridisciplinaires et des projets de soins et d&#8217;accompagnement, dans les associations d&#8217;usagers, dans les \u00e9quipes de sant\u00e9 au travail.<\/p>\n\n\n\n<p>Les patients-experts addictions certifi\u00e9s peuvent accompagner et orienter des patients\/usagers encore sous l&#8217;empire de troubles de l&#8217;usage. Ils peuvent participer \u00e0 des actions de pr\u00e9vention en direction d&#8217;adultes, contribuer \u00e0 la formation initiale et continue des professionnels de la sant\u00e9 et du social, \u00eatre acteurs en  d\u00e9mocratie sanitaire.<\/p>\n\n\n\n<p>Les patients-experts addictions certifi\u00e9s ont transform\u00e9 leur exp\u00e9rience issue de leur histoire avec des troubles de l&#8217;usage et de leur parcours de r\u00e9tablissement en comp\u00e9tences professionnelles op\u00e9rationnelles.<\/p>\n\n\n\n<p>Les patients-experts addictions certifi\u00e9s ont r\u00e9alis\u00e9 un travail r\u00e9flexif sur leurs comp\u00e9tences en r\u00e9digeant un m\u00e9moire dirig\u00e9 de certification mettant en avant les comp\u00e9tences du r\u00e9f\u00e9rentiel.<\/p>\n\n\n\n<p>Les patients-experts addictions certifi\u00e9s r\u00e9alisent leurs missions, \u00e0 l&#8217;appui de leurs comp\u00e9tences valid\u00e9es et leur exp\u00e9rience \u00e9largie, dans un contexte de s\u00e9curit\u00e9 pour les patients\/usagers, pour les soignants et pour eux-m\u00eames.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contenu<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Contenu-de-la-formation.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-148\" srcset=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Contenu-de-la-formation.jpg 640w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Contenu-de-la-formation-300x169.jpg 300w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Contenu-de-la-formation-254x143.jpg 254w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Contenu-de-la-formation-210x118.jpg 210w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Contenu-de-la-formation-330x186.jpg 330w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Contenu-de-la-formation-250x141.jpg 250w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Le temps de formation repr\u00e9sente 160h de modules de cours et travail personnel. Le temps de stage en immersion est variable selon le candidat, peut aller de 70h \u00e0 140h. La prise en compte d&#8217;exp\u00e9riences et de comp\u00e9tences existantes peut raccourcir le temps consacr\u00e9 aux formations, la pr\u00e9conisation d&#8217;une dur\u00e9e de stage(s) sup\u00e9rieure \u00e0 35h peut allonger l&#8217;ensemble.<\/p>\n\n\n\n<p>Les formations en lien avec le r\u00e9f\u00e9rentiel d&#8217;activit\u00e9s comp\u00e9tences couvrent les th\u00e8mes suivants :<br>&#8211; <strong>Compl\u00e9ments en addictologie g\u00e9n\u00e9rale<\/strong> ( Panorama des produits et comportements en lien avec les troubles de l&#8217;usage, Approche des m\u00e9canismes sous-jacents aux troubles de l&#8217;usage, La r\u00e9duction des risques et des dommages, Les chemins et \u00e9tats de r\u00e9tablissement)<br>&#8211; <strong>Accompagnement au changement<\/strong> (Approche des psychoth\u00e9rapies br\u00e8ves, Approche de l&#8217;entretien motivationnel, Approche de l&#8217;\u00c9ducation Th\u00e9rapeutique du Patient, Posture de travail avec une \u00e9quipe pluridisciplinaire)<br>&#8211; <strong>Orientation et pr\u00e9vention <\/strong>(Dispositifs de soins, parcours de soins, acc\u00e8s aux droits, Axes de pr\u00e9vention et dispositifs valid\u00e9s)<br>&#8211; <strong>Formation professionnelle d&#8217;adultes<\/strong> (Techniques op\u00e9rationnelles et cadre r\u00e9glementaire, Panorama des formations initiales et continues des professionnels de la promotion de la sant\u00e9)<\/p>\n\n\n\n<p>Des ateliers m\u00e9thodologiques sont propos\u00e9s :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Prise en main de l&#8217;espace num\u00e9rique de travail<\/li>\n\n\n\n<li>Tutorat et m\u00e9moire de certification<\/li>\n\n\n\n<li>Recherche et d\u00e9marches de stage<\/li>\n\n\n\n<li>Insertion dans les dispositifs de soins et d&#8217;accompagnement<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Pour aller plus loin, hors r\u00e9f\u00e9rentiel d&#8217;activit\u00e9s comp\u00e9tences<br>&#8211; Participer \u00e0 des programmes de recherche, publier<br>&#8211; Repr\u00e9senter les usagers dans les instances de sant\u00e9 publique<\/p>\n\n\n\n<p>Enfin, les candidats sont encourag\u00e9s \u00e0 suivre deux Moocs, quand ils sont disponibles en ligne :<br>&#8211; Comprendre les addictions (Universit\u00e9 Paris-Saclay, sur FUN-MOOC)<br>&#8211; Six cl\u00e9s sur les addictions et le pouvoir d&#8217;agir (Oppelia)<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-uagb-call-to-action uagb-block-7bb7b561 wp-block-button\"><div class=\"uagb-cta__wrap\"><h3 class=\"uagb-cta__title\">T\u00e9l\u00e9charger la plaquette de formation<\/h3><p class=\"uagb-cta__desc\">Pr\u00e9sentation du contenu des diff\u00e9rents modules et des modalit\u00e9s de suivi.<\/p><\/div><div class=\"uagb-cta__buttons\"><a href=\"https:\/\/cpu-cpea.onlyoffice.com\/s\/rHf54X_yK75LJfv\" class=\"uagb-cta__button-link-wrapper wp-block-button__link\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Plaquette de formation<svg xmlns=\"https:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\"><path d=\"M504.3 273.6l-112.1 104c-6.992 6.484-17.18 8.218-25.94 4.406c-8.758-3.812-14.42-12.45-14.42-21.1L351.9 288H32C14.33 288 .0002 273.7 .0002 255.1S14.33 224 32 224h319.9l0-72c0-9.547 5.66-18.19 14.42-22c8.754-3.809 18.95-2.075 25.94 4.41l112.1 104C514.6 247.9 514.6 264.1 504.3 273.6z\"><\/path><\/svg><\/a><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Modalit\u00e9s de parcours<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Modalte\u0301s-de-parcours-CPEA.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-150\" srcset=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Modalte\u0301s-de-parcours-CPEA.jpg 640w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Modalte\u0301s-de-parcours-CPEA-300x169.jpg 300w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Modalte\u0301s-de-parcours-CPEA-254x143.jpg 254w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Modalte\u0301s-de-parcours-CPEA-210x118.jpg 210w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Modalte\u0301s-de-parcours-CPEA-330x186.jpg 330w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Modalte\u0301s-de-parcours-CPEA-250x141.jpg 250w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">xr:d:DAGAua_8FoU:9,j:6440570482410793244,t:24032718<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Les candidats sont invit\u00e9s dans l&#8217;espace num\u00e9rique de travail apr\u00e8s signature de leur contrat de formation. Ils ont acc\u00e8s \u00e0 un ensemble de ressources en ligne.<\/p>\n\n\n\n<p>Pour chaque module de formation, il existe un espace de travail, qui comprend une messagerie instantan\u00e9e, un fil de publications et un espace documentaire comprenant une documentation \u00e0 consulter avant la rencontre avec l&#8217;intervenant pour s&#8217;approprier le sujet, des supports li\u00e9s \u00e0 la rencontre et de la documentation pour aller plus loin sur le sujet.<\/p>\n\n\n\n<p>Les modules de cours sont propos\u00e9s plusieurs fois dans l&#8217;ann\u00e9e, afin de permettre aux candidats de s&#8217;organiser pour pouvoir les suivre.<\/p>\n\n\n\n<p>Principe de pair-apprenance : Les candidats peuvent \u00e9changer dans la messagerie instantan\u00e9e de l&#8217;espace du module, contribuer dans le fil de publications, ajouter des documents pertinents dans l&#8217;espace documentaire.<\/p>\n\n\n\n<p>Les supports de pr\u00e9sentation sont disponibles en PDF sur la plateforme.<\/p>\n\n\n\n<p>Les modules de formation font l&#8217;objet d&#8217;une \u00e9valuation formative, sous forme de quiz ou de travail \u00e0 r\u00e9aliser.<\/p>\n\n\n\n<p>Concernant le m\u00e9moire dirig\u00e9 de certification, les candidats disposent d&#8217;un espace de travail collaboratif avec leur tuteur ou tutrice.<\/p>\n\n\n\n<p>Le calendrier de la formation (temps de cours, temps de stage, rendez-vous de suivi) est d\u00e9fini avec le tuteur ou la tutrice via un document de jalonnement.<\/p>\n\n\n\n<p>Les candidats ont acc\u00e8s \u00e0 un support technique \u00e0 l&#8217;adresse <a href=\"mailto:support@fpea.fr\">support@fpea.fr<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Aptitudes<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Aptitudes-PEA.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-160\" srcset=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Aptitudes-PEA.jpg 640w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Aptitudes-PEA-300x169.jpg 300w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Aptitudes-PEA-254x143.jpg 254w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Aptitudes-PEA-210x118.jpg 210w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Aptitudes-PEA-330x186.jpg 330w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Aptitudes-PEA-250x141.jpg 250w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Les aptitudes d&#8217;un patient expert addictions en exercice, selon la Dre Oilivia Gross<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><em>La Docteure Olivia Gross dans \u00ab&nbsp;l\u2019engagement des patients au service du syst\u00e8me de sant\u00e9 (2017) d\u00e9finit diff\u00e9rents crit\u00e8res pouvant caract\u00e9riser l\u2019expertise<\/em> des patients :<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Le savoir-faire<\/strong> : avoir des comp\u00e9tences pour ex\u00e9cuter une t\u00e2che dans une situation donn\u00e9e, transformer ses connaissances en actions : savoir et savoir-agr.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Le savoir-\u00eatre<\/strong> : inventer, avoir de l&#8217;intuition, de la sensibilit\u00e9, de l&#8217;humilit\u00e9, avoir confiance en soi, savoir tisser des liens<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Le faire-savoir<\/strong> : communiquer, savoir mettre en forme, transmettre<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Le savoir analyser<\/strong> : r\u00e9soudre des probl\u00e8mes, avoir un regard \u00e9clair\u00e9 sur ses missions, respecter la juste distance.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Le devoir \u00eatre<\/strong> : rester dans la neutralit\u00e9, la confidentialit\u00e9, la transparence et l&#8217;\u00e9thique.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Le vouloir agir<\/strong> : S&#8217;engager, initier des actions, progresser et faire progresser l&#8217;autre<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Le savoir<\/strong> : identifier l&#8217;exp\u00e9rience, mobiliser ses connaissances, trier les informations, savoir apprendre<\/p>\n\n\n\n<p>Pour l&#8217;entr\u00e9e dans le parcours en formation, sont attendus : <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Une capacit\u00e9 \u00e0 \u00e9changer par \u00e9crit, par t\u00e9l\u00e9phone ou en visio<\/li>\n\n\n\n<li>Une connexion internet personnelle stable et une adresse de courriel personnelle<\/li>\n\n\n\n<li>Une capacit\u00e9 \u00e0 utiliser un outil de traitement de texte<\/li>\n\n\n\n<li>Un savoir \u00eatre de partage et d&#8217;ouverture <\/li>\n\n\n\n<li>Une capacit\u00e9 \u00e0 interagir sur un r\u00e9seau social<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Des outils adapt\u00e9s sont propos\u00e9s dans une d\u00e9marche d&#8217;inclusion au num\u00e9rique.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Comp\u00e9tences<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/re\u0301fe\u0301rentiel-CPEA.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-162\" srcset=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/re\u0301fe\u0301rentiel-CPEA.jpg 640w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/re\u0301fe\u0301rentiel-CPEA-300x169.jpg 300w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/re\u0301fe\u0301rentiel-CPEA-254x143.jpg 254w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/re\u0301fe\u0301rentiel-CPEA-210x118.jpg 210w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/re\u0301fe\u0301rentiel-CPEA-330x186.jpg 330w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/re\u0301fe\u0301rentiel-CPEA-250x141.jpg 250w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Les sept comp\u00e9tences cl\u00e9s du r\u00e9f\u00e9reietiel d&#8217;activit\u00e9s comp\u00e9tences de la certification<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Le r\u00e9f\u00e9rentiel d&#8217;activit\u00e9s \/ comp\u00e9tences de la certification comprend sept comp\u00e9tences autour de<\/p>\n\n\n\n<p>l&#8217;<strong>accompagnement<\/strong>, communiquer et conduire une relation avec les patients\/usagers dans les phases de leur parcours de soins et d&#8217;accompagnements.<\/p>\n\n\n\n<p>l&#8217;<strong>analyse de la pratique<\/strong> professionnelle de patient-expert <\/p>\n\n\n\n<p>l&#8217;<strong>orientation<\/strong> <strong>et l&#8217;information<\/strong> des personnes sur les dispositifs et l&#8217;offre de soin et d&#8217;accompagnement existante<\/p>\n\n\n\n<p>la <strong>collaboration et la <\/strong><b>communication<\/b> en \u00e9quipes pluridisciplinaires, \u00e9laborer et mettre en oeuvre des projets de soins et d&#8217;accompagnement<\/p>\n\n\n\n<p>la <strong>pr\u00e9vention<\/strong>, collaborer et mettre en place des actions de pr\u00e9ventions en direction d&#8217;un public adulte<\/p>\n\n\n\n<p>la <strong>formation<\/strong> d&#8217;adultes, former et informer les acteurs de sant\u00e9 et d&#8217;accompagnement social, les professionnels de la sant\u00e9 au travail, les patients-experts, les patients\/usagers, les \u00e9tudiants.<\/p>\n\n\n\n<p>la <strong>participation, en tant que personne concern\u00e9e, \u00e0 la d\u00e9mocratie sanitaire<\/strong>. Partenariat en sant\u00e9 pour le fonctionnement des structures et l&#8217;organisation des dispositifs de soins et d&#8217;accompagnements.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-uagb-call-to-action uagb-block-d5b80a26 wp-block-button\"><div class=\"uagb-cta__wrap\"><h3 class=\"uagb-cta__title\">T\u00e9l\u00e9charger le r\u00e9f\u00e9rentiel complet<\/h3><p class=\"uagb-cta__desc\">Cliquer sur le bouton pour consulter \/  t\u00e9l\u00e9charger le r\u00e9f\u00e9rentiel d&#8217;activit\u00e9s comp\u00e9tences de la certification.<\/p><\/div><div class=\"uagb-cta__buttons\"><a href=\"https:\/\/cpu-cpea.onlyoffice.com\/s\/THVzDnsPB8fq-qB\" class=\"uagb-cta__button-link-wrapper wp-block-button__link\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">R\u00e9f\u00e9rentiel<\/a><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">D\u00e9lais d&#8217;acc\u00e8s<\/h2>\n\n\n\n<p>Le d\u00e9lai entre la programmation en entretien avec la commission d&#8217;accueil \u00e0 partir de la r\u00e9ception du dossier de candidature compl\u00e9t\u00e9, est d&#8217;environ 2 mois. Les entretiens d&#8217;accueil ont lieu chaque trimestre, en visioconf\u00e9rence.<\/p>\n\n\n\n<p>Les candidats \u00e0 l&#8217;admission r\u00e9alisent un entretien avec une commission paritaire (un patient expert addictions et un professionnel de l&#8217;addictologie) o\u00f9 sont valid\u00e9es les conditions d&#8217;entr\u00e9e dans le parcours. Une analyse des comp\u00e9tences existantes, co-construite avec la personne candidate, et la prise en compte du projet permettent de d\u00e9finir des pr\u00e9conisations de formation et de stages.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-uagb-call-to-action uagb-block-ed21dbe7 wp-block-button\"><div class=\"uagb-cta__wrap\"><h3 class=\"uagb-cta__title\">Demander \u00e0 s&#8217;inscrire<\/h3><p class=\"uagb-cta__desc\"><strong>A noter : les commissions d&#8217;accueil sont compl\u00e8tes jusqu&#8217;en d\u00e9cembre 2025. Nous ne prenons pas de nouvelles demandes d&#8217;inscription avant juin 2026<\/strong><\/p><\/div><div class=\"uagb-cta__buttons\"><a href=\"#\" class=\"uagb-cta__button-link-wrapper wp-block-button__link\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">En pause.<\/a><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Moyens d&#8217;encadrement<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Encadrement-CPEA.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-136\" srcset=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Encadrement-CPEA.jpg 640w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Encadrement-CPEA-300x169.jpg 300w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Encadrement-CPEA-254x143.jpg 254w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Encadrement-CPEA-210x118.jpg 210w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Encadrement-CPEA-330x186.jpg 330w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Encadrement-CPEA-250x141.jpg 250w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>L&#8217;\u00e9quipe p\u00e9dagogique :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Un r\u00e9f\u00e9rent formation<\/li>\n\n\n\n<li>Une assistante administrative<\/li>\n\n\n\n<li>Un r\u00e9f\u00e9rent outils num\u00e9riques<\/li>\n\n\n\n<li>Une \u00e9quipe de formateurs<\/li>\n\n\n\n<li>Une \u00e9quipe de tuteurs<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Chaque candidat dispose d&#8217;un tuteur (H\/F) pour l&#8217;accompagner dans le jalonnement de son parcours et la r\u00e9daction de son m\u00e9moire dirig\u00e9  de certification.<\/p>\n\n\n\n<p>Le r\u00e9f\u00e9rent formation coordonne l&#8217;activit\u00e9 des intervenants, informe les candidats. Un support technique est disponible pour s&#8217;approprier l&#8217;environnement num\u00e9rique de travail et g\u00e9rer les questions pos\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n<p>Les membres de l&#8217;\u00e9quipe p\u00e9dagogique sont accessibles \u00e0 tout moment depuis l&#8217;espace num\u00e9rique int\u00e9gr\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">M\u00e9thodes utilis\u00e9es<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Me\u0301thodes-CPEA.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-134\" srcset=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Me\u0301thodes-CPEA.jpg 640w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Me\u0301thodes-CPEA-300x169.jpg 300w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Me\u0301thodes-CPEA-254x143.jpg 254w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Me\u0301thodes-CPEA-210x118.jpg 210w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Me\u0301thodes-CPEA-330x186.jpg 330w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Me\u0301thodes-CPEA-250x141.jpg 250w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Pair-Apprenance et Classe invers\u00e9e<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Chaque candidat arrive avec la richesse de son histoire singuli\u00e8re, personnelle, professionnelle, de troubles de l&#8217;usage et de r\u00e9tablissement.<\/p>\n\n\n\n<p>Dans un contexte de pair-apprenance, les candidats peuvent proposer des contributions, g\u00e9n\u00e9rales ou dans les espaces de formation, sous forme de documents, de liens, ou de partages d&#8217;exp\u00e9rienes. Leur participation active est attendue et encourag\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p>La modalit\u00e9 de classe invers\u00e9e permet \u00e0 chaque personne candidate de s&#8217;approprier \u00e0 temps choisi les sujets de formation, pour enrichir les temps de rencontre avec les intervenants. Un espace documentaire permet \u00e9galement &#8220;d&#8217;aller plus loin&#8221; sur les sujets abord\u00e9s.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Moyens techniques<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Moyens-techniques.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-125\" srcset=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Moyens-techniques.jpg 640w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Moyens-techniques-300x169.jpg 300w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Moyens-techniques-254x143.jpg 254w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Moyens-techniques-210x118.jpg 210w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Moyens-techniques-330x186.jpg 330w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Moyens-techniques-250x141.jpg 250w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">L&#8217;esoace num\u00e9rique de travail<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>La formation est int\u00e9gralement en ligne et utilise des outils de visioconf\u00e9rence et de collaboration documentaire, des messageries instant\u00e9n\u00e9es, des fils de publications, des agendas partag\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>L&#8217;espace num\u00e9rique de travail comprend deux outils principaux : <br>&#8211; Basecamp, pour la communaut\u00e9 de pratiques et d&#8217;usage, les formations, la veille autour des troubles de l&#8217;usage et de la pair-aidance, les temps d&#8217;analyse de pratique et de supervision.<br>&#8211; OnlyOffice DocSpace, pour le travail collaboratif avec le tuteur ou la tutrice sur le livret de certification.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Modalit\u00e9s d&#8217;\u00e9valuation<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/E\u0301valuation-de-la-CPEA.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-128\" srcset=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/E\u0301valuation-de-la-CPEA.jpg 640w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/E\u0301valuation-de-la-CPEA-300x169.jpg 300w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/E\u0301valuation-de-la-CPEA-254x143.jpg 254w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/E\u0301valuation-de-la-CPEA-210x118.jpg 210w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/E\u0301valuation-de-la-CPEA-330x186.jpg 330w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/E\u0301valuation-de-la-CPEA-250x141.jpg 250w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Evaluation lors du parcours de formation certifiante CPEA<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Les modules de formation font l&#8217;objet d&#8217;une \u00e9valuation formative, qui permet aux candidats de v\u00e9rifier leur acquisition des objectifs p\u00e9dagogiques.<\/p>\n\n\n\n<p>L&#8217;\u00e9valuation finale (normative) est bas\u00e9e sur :<br>&#8211; le respect des pr\u00e9conisations (formations \u00e0 suivre, stages)<br>&#8211; la r\u00e9daction d&#8217;un m\u00e9moire dirig\u00e9 de certification d\u00e9montrant la ma\u00eetrise des sept comp\u00e9tences cl\u00e9s du r\u00e9f\u00e9rentiel d&#8217;activit\u00e9s comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n<p>Un entretien de certification en visioconf\u00e9rence avec un jury paritaire (deux patients experts addictions certifi\u00e9s et deux professionnels de l&#8217;addictologie (praticiens et employeurs) permet de valider le parcours de certification.<\/p>\n\n\n\n<p>Si les sept comp\u00e9tences cl\u00e9s ne sont pas valid\u00e9es, le jury proposera des pr\u00e9conisations pour un nouvel entretien ult\u00e9rieur.<\/p>\n\n\n\n<p>Parcours \u00e0 partir de 1200<strong>\u20ac<\/strong>. Les modalit\u00e9s de financement pourront \u00eatre \u00e9tudi\u00e9es au cas par cas.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Modalit\u00e9s d&#8217;acc\u00e8s<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Modalite\u0301s-dacce\u0300s-CPEA1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-122\" srcset=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Modalite\u0301s-dacce\u0300s-CPEA1.jpg 640w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Modalite\u0301s-dacce\u0300s-CPEA1-300x169.jpg 300w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Modalite\u0301s-dacce\u0300s-CPEA1-254x143.jpg 254w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Modalite\u0301s-dacce\u0300s-CPEA1-210x118.jpg 210w, 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d&#8217;\u00e9tablir les pr\u00e9conisations pour le parcours de formation.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Taux de r\u00e9ussite<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Taux-de-re\u0301ussite-CPEA.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-131\" srcset=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Taux-de-re\u0301ussite-CPEA.jpg 640w, 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loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/PEA-Ecosyste\u0300me-FPEA-APHP1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-55\" srcset=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/PEA-Ecosyste\u0300me-FPEA-APHP1.jpg 640w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/PEA-Ecosyste\u0300me-FPEA-APHP1-300x169.jpg 300w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/PEA-Ecosyste\u0300me-FPEA-APHP1-254x143.jpg 254w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/PEA-Ecosyste\u0300me-FPEA-APHP1-210x118.jpg 210w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/PEA-Ecosyste\u0300me-FPEA-APHP1-330x186.jpg 330w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/PEA-Ecosyste\u0300me-FPEA-APHP1-250x141.jpg 250w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Les champs d&#8217;intervention des patients experts addictions<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>70% des patients-experts certifi\u00e9s exercent une activit\u00e9 de patient-expert pour laquelle, ils sont r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n<p>Les lieux d&#8217;activit\u00e9 : asociations d&#8217;usagers, services d&#8217;addictologie (hospitalisation, h\u00f4pital de jour, soins de suite), \u00e9tablissemeents m\u00e9dico-sociaux (CSAPA, CAARUD, Communaut\u00e9s th\u00e9rapeutiques), services de sant\u00e9 au travail, notamment dans la fonction publique territoriale, groupes autosupport en ligne, Forum Addict&#8217;Aide.<\/p>\n\n\n\n<p>L&#8217;absence d&#8217;un statut officiel est un frein \u00e0 l&#8217;insertion, et FPEA accompagne les patients-experts certifi\u00e9s dans leurs d\u00e9marches, participe aux groupes de travail r\u00e9gionaux et nationaux sur la pair-aidance dans les addictions.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Conseil de perfectionnement<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Conseil-de-perfectionnement.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-133\" srcset=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Conseil-de-perfectionnement.jpg 640w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Conseil-de-perfectionnement-300x169.jpg 300w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Conseil-de-perfectionnement-254x143.jpg 254w, 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Ses missions :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>&nbsp;Veiller \u00e0 l\u2019ad\u00e9quation des comp\u00e9tences d\u00e9finies dans le r\u00e9f\u00e9rentiel avec les besoins du secteur de l\u2019addictologie et de participer aux orientations de la formation<\/li>\n\n\n\n<li>Produire de pr\u00e9conisations d\u2019ajustement de la certification dans son dispositif ou dans le r\u00e9f\u00e9rentiel d\u2019activit\u00e9s et de comp\u00e9tences<\/li>\n\n\n\n<li>Analyser le suivi de l\u2019exercice d\u2019activit\u00e9s des patients-experts titulaires de la certification.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Il se r\u00e9unit une \u00e0 deux fois par an, et est compos\u00e9 de 33 membres, repr\u00e9sentant, outre les co-certificateurs, les professionnels de l&#8217;addictologie, praticiens et soci\u00e9t\u00e9s savantes, les employeurs, les associations d&#8217;usagers, la tutelle (Minist\u00e8re de la sant\u00e9, Mildeca, CNAM), des acteurs du champ social et du champ universitaire.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">T\u00e9moignages<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Colloques-ATHS-Biarritz1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-154\" srcset=\"https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Colloques-ATHS-Biarritz1.jpg 640w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Colloques-ATHS-Biarritz1-300x169.jpg 300w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Colloques-ATHS-Biarritz1-254x143.jpg 254w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Colloques-ATHS-Biarritz1-210x118.jpg 210w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Colloques-ATHS-Biarritz1-330x186.jpg 330w, https:\/\/fpea.fr\/fpea\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Colloques-ATHS-Biarritz1-250x141.jpg 250w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Isma\u00ebl Bourenane et David Daudignon ont t\u00e9moign\u00e9 de leurs actions \u00e0 l&#8217;ATHS Biarritz d&#8217;octobre 2023<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Les patients experts addictions t\u00e9moignent de leurs missions et activit\u00e9s dans les m\u00e9dia, lors de colloques ou de congr\u00e8s d&#8217;addictologie, lors de salons professionnels, notamment Pr\u00e9ventica, sur LinkedIn, sur la page Addict&#8217;Aide et la page FPEA, lors de formations initiales et continues des professionnels de la promotion de la sant\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>La Newletter de FPEA se fait l&#8217;\u00e9cho r\u00e9guli\u00e8rement de ces t\u00e9moignages, avec un focus sur les activit\u00e9s d&#8217;un patient expert addictions.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La certification &#8220;Exercer une activit\u00e9 de patient expert dans le champ des conduites addictives&#8221; 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